Wednesday, 24 November 2010

Autism spectrum disorder

I'm not blind, but I don't see
I'm not deaf, but I don't hear
I'm not trapped, but I'm not free

Ungkapan paling tepat yg dpt menggambarkan disorder ini, dipetik dr forum penah di bc xpasti dari mana sumbernya. Unik kebesaran Allah. Ini menjawab kenapa bukan semua benda persekitaran Haziq yg dia notice. Hanya mereka2 yg selalu engaged dgnnya shj yg dia perasan kehadirannya di depan mata. Umumnya yg sy pasti mama, ayah, maira, mommy dan abg jun yg selalu melayannya dan dpt engaged eye contact dgnnya even beberapa sec. Zahirah pn xdpt menarik tumpuan mata Haziq, selalu Haziq main lompat2 tepi adik mcm xmenyedari kehadiran si adik tp xpulak dia terpijak adiknya wlpn mata sedikitpn xmemandang. Kesian si adik selalu tgk abgnya sambil senyum2 spt ajak bermain tunggu diacah.

Mereka mendengar setiap bunyi sekitarannya tp xmenyahut atau berpalih apabila di panggil. Haziq xtahu sahutan itu ditujukan untuknya. Dari pemerhatian sy anak ini adalah visual learner. Cara terbaik nk mengajarnya menggunakan gambar krn setiap butir perkataan yg keluar dr mulut kita ditafsirkan dgn gambar oleh mereka. Kalau nk mengajaknya ke mna2 the best way menunjukkan gambar, kalau nk ke playground tunjukkan gambar playground selain ckp playground. Perlu persediaan yg cukup utk PECS.

Spt yg sy penah ceritakan dlu, apabila membawak Haziq keluar ke park, shopping centre etc. akan mengundang stress dan menuntut kesabaran. Sy perlu bersedia mental dan tenaga utk segala kemungkinan. Tangan perlu selalu memimpinnya, mata xlepas memandangnya atau memasangnya di stroller. Pantang terlepas dia akan lari entah ke mna tanpa arah tuju. Kalau ke park dia akan mencari tasik suka bermain dgn air atau ke arah jln raya. Pernah semasa kami bertiga ke park, ketika sy leka melayan Zahirah, Haziq yg tengah bermain di playground bersama maira ble berlari ke jln raya. Cemas nampak kereta yg tgh dtg dr arah bertentangan dan Haziq yg sudah di hujung jln, spt org giler sy mencampakkan Zahirah di dlm stroller terus mendapatkan Haziq sambil menjerit 'stop' ' please stop' dlm kepala berfikir aku berhadapan dgn realiti skrg, ini kah kesudahannya. Mujur pekikan sy dpt di dengar pemandu kereta itu, lalu memperlahan kan kereta. Syukur, senyum sj yg dpt dilempar sambil mengucapkan thank you.

Haziq  obses dgn number, suka melihat number dan bermain dgn  puzzle numbernya ini. Bermula dgn memimpin tgn kita utk memasang puzzle hingga mampu menyiapkan nya sendiri. Normal kids (neurotypical) memerlukan melihat sesuatu 100 kali utk memahirkan diri dan autistic kids memerlukan 500 kali  inilah perumpamaan mereka. They have to learn from the long way.


video